Dua hal penting yang harus dimiliki oleh siswa, yaitu berkarakter baik dan mempunyai keterampilan abad 21. Siswa berkarakter baik berlandaskan pada enam profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; dan mandiri. Sedangkan keterampilan berpikir abad 21 meliputi daya cipta dan inovasi (creativity and innovation), berpikir kritis (critical thinking), pemecahan masalah (problem solving), pengambilan keputusan (decision making), serta cara belajar dan metakognisi (learning to learn and metacognition). Buku “Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Berbasis Profil Pelajar Pancasila untuk Siswa SD/MI Kelas III” ini disusun dengan menggunakan Kurikulum Merdeka yang mengusung semangat merdeka belajar. Dengan mengacu kepada kebijakan pengembangan kurikulum yang tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kuikulum Merdeka, buku ini bertujuan untuk memperluas dan memperdalam materi inti yang disajikan dalam Buku Teks Utama yang dibuat oleh Kemendikbudristek. Rubrik-rubrik yang disajikan di dalam buku ini bertujuan agar siswa dapat menyerap dan menggunakan pengetahuan yang diperolehnya untuk menjalankan kehidupannya sehari-hari. Di samping itu, di dalam buku ini juga sudah disajikan tipe-tipe asesmen dalam 5 bentuk, meliputi isian singkat, menjodohkan, pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, dan uraian. Susunan asesmen dibuat sedemikian rupa sehingga disesuaikan dengan tingkat kesulitannya, diawali dari yang mudah ke yang memerlukan pemikiran lebih dalam (menalar).