Buku Teks Pendamping Pelajaran ini mengacu pada Capaian Pembelajaran Nomor 032/H/KR/2024

Apa saja yang harus dimiliki oleh peserta didik di era pembelajaran abad ke-21? Di era pembelajaran abad ke-21 ini ada dua hal penting yang harus dimiliki oleh peserta didik, yaitu berkarakter baik dan mempunyai keterampilan berpikir abad ke-21. Peserta didik yang berkarakter baik berlandaskan pada enam Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; bergotong royong; kreatif; bernalar kritis; dan mandiri. Sedangkan keterampilan berpikir abad ke-21 meliputi daya cipta dan inovasi (creativity and innovation), berpikir kritis (critical thinking), pemecahan masalah (problem solving), pengambilan keputusan (decision making), serta cara belajar dan metakognisi (learning to learn and metacognition). Buku “Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Profil Pelajar Pancasila untuk Siswa SD Kelas 6” yang disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka ini sangat tepat sebagai sarana untuk membantu peserta didik mempersiapkan pembelajaran abad ke-21. Kurikulum yang mengusung semangat belajar ini tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Di dalam buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berbasis Profil Pelajar Pancasila untuk Siswa SD Kelas 6 ini disajikan tipe-tipe asesmen dalam lima bentuk yang meliputi: pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian singkat, menjodohkan, dan uraian. Susunan bentuk asesmen dibuat sedemikian rupa sehingga disesuaikan dengan tingkat kesulitannya, diawali dari yang mudah ke yang memerlukan pemikiran lebih mendalam (menalar). Rubrik-rubrik yang disajikan dalam buku ini pun dapat menambah wawasan peserta didik sehingga selain kreatif, peserta didik memiliki pengetahuan yang luas. Soal-soal yang disajikan di dalam buku ini dapat digunakan oleh peserta didik belajar mandiri di rumah sebagai persiapan untuk menghadapi berbagai jenis ujian, mulai dari Penilaian Harian sampai soal ujian sekolah. Di samping itu, buku ini bisa menjadi referensi bagi orang tua/wali untuk mengajarkan putra/putrinya di rumah dan referensi bagi guru untuk melihat bentuk-bentuk asesmen yang bisa digunakan untuk membuat soal persiapan berbagai jenis ujian.