Buku Bahasa Indonesia Berbasis Profil Pelajar Pancasila untuk SD/MI Kelas 4 ini disusun dengan menggunakan Kurikulum Merdeka yang mengusung semangat merdeka belajar. Adapun kebijakan pengembangan kurikulum ini tertuang dalam Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka. Untuk mendukung pelaksanaan kurikulum tersebut, diperlukan penyediaan buku teks pelajaran yang sesuai dengan kebutuhan. Buku teks pelajaran ini merupakan salah satu bahan pembelajaran bagi siswa dan guru. Buku Buku Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 4 ini mengarahkan siswa untuk memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja; memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Selain itu, siswa juga memiliki kemampuan menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber; berpartisipasi aktif dalam diskusi dan presentasi; menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis. Penyajian materi dalam buku ini mengakomodasi kebutuhan pembelajaran saat ini yang mencakup keterampilan berbahasa: menyimak, membaca dan memirsa, menulis, serta berbicara dan mempresentasikan. Sajian materi tidak hanya berupa teks verbal, tetapi dipadukan dengan beragam sajian teks multimoda, mulai dari sajian visual berbentuk infografik, ilustrasi, komik, podcast, hingga pranala video berbentuk kode batang (QR Code). Perpaduan tersebut akan menjadikan pembelajaran lebih bervariasi, atraktif, dan interaktif sehingga mampu melibatkan mental dan emosional siswa dalam mengembangkan kemampuan berbahasa, bersastra, serta berpikir secara kritis, kreatif, dan imajinatif.